TransMit Newsletter Ausgabe 9

Sehr geehrte Damen und Herren,

seit unserem letzten Newsletter Ende Juli 2018 war die mitteldeutsche Bildungslandschaft sehr in Bewegung – beispielsweise wurden in Eisenach auf der ersten Bildungskonferenz Themen für ein Bildungsleitbild erarbeitet, der Burgenlandkreis wurde für ein Bildungsprojekt mit einem Bundespreis ausgezeichnet und die Stadt Halle veröffentlichte den Bericht zur Bildungssituation von Einwohner/innen mit Migrationshintergrund.

Diese und weitere Kommunen trafen sich am 24./25. September 2018 zum Bundeskongress Bildungsmanagement in Berlin, um sich über aktuelle Entwicklungen auszutauschen. Eindrücke von dieser Veranstaltung aus Sicht der TransMit finden Sie auf den nächsten Seiten.

Zahlreiche neue Publikationen oder auch neue Onlineportale unterstützen die Kommunen bei der Gestaltung ihrer Bildungslandschaften – Sie finden im Newsletter dazu einen Überblick. Von Interesse ist sicher auch die aktuelle OECD Studie zur Bildung, die Deutschland für die Entwicklung bei der frühkindlichen Bildung lobt, parallel jedoch den hohen Anteil von Schülerinnen und Schülern ohne Schulabschluss bemängelt.

Die TransMit führte seit dem Sommer zwei Veranstaltungen zum Thema „Integrierte Sozialplanung“ durch mit dem Fokus darauf, welche Erfolgsfaktoren und Schnittstellen es zum Bildungsmanagement und Bildungsmonitoring gibt. Die Resonanz und Ergebnisse der Veranstaltungen bestärken uns darin, dieses Thema weiter zu bearbeiten und für die Kommunen zur Weiterbildung anzubieten.

Der Ausblick auf kommende TransMit-Veranstaltungen darf auch in unserem mittlerweile neunten Newsletter nicht fehlen – Ende dieses und zu Beginn des neuen Jahres werden insbesondere für das Bildungsmanagement Workshops zur Erweiterung der Moderationskompetenzen angeboten.

Wir wünschen Ihnen einen schönen bunten Herbst!

Ihre Jenny Richter und das TransMit-Team

Burgenlandkreis geht mit Migrationsagentur innovativen Weg

Sprachförderung und Integrationskurse, Kindergarten- und Schulplätze, Ausbildung und Weiterbildung, Anerkennung von Abschlüssen – schnell zeigt sich: Integration durch Bildung ist vor allem eine Querschnittsaufgabe für die Kommune. Sie verlangt ein koordiniertes Vorgehen, in dem vor Ort alle beteiligten Akteure vorhandene Maßnahmen abstimmen und gemeinsam passgenaue Angebote entwickeln. Mit einem innovativen Modell, das sämtliche Behördenangelegenheiten und Hilfsangebote für Neuzugewanderte in einer Verwaltungsstelle vereint, begegnet der Burgenlandkreis dieser Herausforderung. Weiterlesen

Aus den Kommunen

Stadt Eisenach: Erste Eisenacher Bildungskonferenz erarbeitet Themenvorschläge für ein Eisenacher Bildungsleitbild +++ Landkreis Sömmerda: Strategiepapier setzt auf Bildung als wesentliche Grundsäule in der Armutsprävention +++ Landkreis Nordhausen: VHS-Angebot und Vermarktung untersucht +++ Burgenlandkreis: Projekt „Sexuelle Bildung für Geflüchtete“ erhält Preis bei Bundeswettbewerb +++ Stadt Halle: Bericht zur Bildungssituation von Einwohner/innen mit Migrationshintergrund veröffentlicht +++ Stadt Magdeburg/Landkreis Mansfeld-Südharz: Bildung und Lernen im Alter II – Studie untersucht Bildungsbedürfnisse und -barrieren von Rentner/innen in Stadt und Land +++ Stadt Dresden: „Selbstcheck Integration“ – Neues Angebot für Fachkräfte in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe +++ Landkreis Mittelsachsen: Gesamtkonzept zur Weiterentwicklung der Schulsozialarbeit beschlossen +++ Stadt Leipzig: Bildungspolitische Stunde widmet sich der Schulsozialarbeit 

Im Fokus: Integrierte Sozialplanung – ein role model für das Bildungsmanagement

Mit Bildungsberichten, wie sie entstehen und was aus ihnen wird, damit beschäftigen wir uns immer wieder. Gerade bei der Frage, was passiert eigentlich, wenn die beachtlichen Datensammlungen in den wichtigen kommunalen Gremien vorgestellt sind? – herrscht oft etwas Ratlosigkeit. Der Blick richtet sich dann häufig auf die sogenannte integrierte Sozialplanung, deren Arbeitsweise und die Einbindung in kommunale Steuerungsprozesse. Doch was steckt eigentlich hinter dem Begriff der Sozialplanung, was bedeutet der Zusatz „integriert“ und in welchem Verhältnis steht sie zum Bildungsmanagement insgesamt? Wir haben uns in den vergangenen Wochen mit diesen Fragen im Rahmen unterschiedlicher Veranstaltungen intensiv auseinandergesetzt. Weiterlesen

Rückblick: Bildungsangebote für Zugewanderte koordinieren IV - Datenbasiert arbeiten

In unserer vierten Veranstaltung für Mitarbeitende des Programms „Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte“ haben wir am 4. September 2018 in Halle in Kooperation mit der Transferagentur Großstädte (TAG) das Thema „Datenbasiertes Arbeiten“ behandelt. Bedingt durch die verschiedenen Anbindungen und Arbeitsaufträge der mitteldeutschen Bildungskoordinierenden stehen diese vor mannigfaltigen Herausforderungen beim Umgang mit Daten – von der Einholung des Auftrags, über die Akquise bis hin zur Form der Aufbereitung. Dabei sind Daten eine Grundlage nachhaltigen strategischen Handelns. Um datenbasiertes Arbeiten kommt somit keine Bildungskoordination herum. Weiterlesen

Neue Handreichung online

Passend zu unserer Veranstaltung am 5. September 2018 ist unsere Handreichung „Bildung à la carte – Informationen raumbezogen darstellen" erschienen und nun online abrufbar. Neben einer Einführung in das Thema „Geografische Informationssysteme“ und sinnvollen Vorgehensweisen beim Einführungsprozess eines solchen Systems finden Sie darin weitere Praxisbeispiele und Open-Data-Quellen.

Alle bisher erschienenen Handreichungen zu ausgewählten Themen des kommunalen Bildungsmanagements können Sie ebenfalls auf unserer Webseite einsehen und hier herunterladen. Neben vertiefenden Informationen und Literaturhinweisen liefern sie Beispiele, Checklisten und Schritt-für-Schritt-Anleitungen für Ihren Arbeitsalltag.